ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ДОСВІДУ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Abstract

У статті розкривається одне з питань – формування в учнів досвіду творчої діяльності. Формування в учнів досвіду творчої діяльності в процесі вивчення хімії шляхом використання різноманітних технологій сприятиме удосконаленню навчального процесу шляхом активізації розумової діяльності учнів, яка забезпечуватиме їхній розвиток і саморозвиток; оволодінню та використанню навичок та методів розв’язування творчих задач.