Особливості формування професійної педагогічної комунікації у майбутніх учителів початкової школи засобами інноваційних технологій

dc.contributor.authorШкуренко, Олександра Вікторівна
dc.date.accessioned2017-12-05T19:02:35Z
dc.date.accessioned2026-11-03T17:16:12Z
dc.date.available2017-12-05T19:02:35Z
dc.date.issued2017-12-05
dc.description.abstractСтаттю присвячено одному з аспектів професійної підготовки майбутнього педагога − формуванню професійної педагогічної комунікації, її значущості у навчальному процесі вищого педагогічного навчального закладу, представлено аналіз стану використання інноваційних технологій навчання, як засобу реалізації педагогічної комунікації учителями початкової школи. Автор розкриває значення педагогічної комунікації у сучасному інформаційному суспільстві, розглядає історичний аспект становлення цього процесу, пропонує власний досвід формування професійної педагогічної комунікації у майбутніх учителів початкової школи із практичним використанням інтерактивної технології навчання на заняттях.uk
dc.identifier.urihttps://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/10895
dc.language.isoukuk
dc.relation.ispartofseriesУДК 378:373.3.011.3-051;
dc.subjectкомунікація, професійно-педагогічна комунікація, інноваційні технології, педагогічна технологія, інтерактивна технологія навчання, дискусія, комунікаційна компетентністьuk
dc.titleОсобливості формування професійної педагогічної комунікації у майбутніх учителів початкової школи засобами інноваційних технологійuk
dc.typeArticleuk
old.handle6789/8315
old.id949811c3-c146-4b2e-ba2c-64b9c5a3628e
old.sourceSitedspace.udpu.edu.ua

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Стаття- Шкуренко 2017.pdf
Size:
151.2 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

Електронне сховище

Інституційний репозитарій для збереження, систематизації та відкритого доступу до наукових, навчальних і методичних матеріалів університету.

Контакти

Умань, Черкаська область, Україна

[email protected]