Формування глобальної компетентності у контексті навчання англійської мови майбутніх філологів як новий викликик системі освіти в інформаційному суспільстві

Abstract

Стаття присвячена проблемі формування глобальної компетентності майбутніх філологів під час вивчення англійської мови. Проаналізовано важливість розроблення нових програм підготовки майбутніх філологів з урахуванням необхідності формування глобальної компетентності, як невід’ємного складника професійної грамотності. Розглянуто можливі шляхи формування глобальної компетентності: виконання наукових дослідницьких проектів англійською мовою, які відповідають тематиці досліджень, запропонованих педагогом та віддзеркалюють транснаціональну природу наукових відкриттів людства; прочитання та дослідження окремих літературних англомовних торів; написання літературних есе; організація он-лайн зустрічей і занять з носіями мови.