Психолого-педагогічний супровід особистісного розвитку дитини дошкільного віку в умовах кризових явищ суспільства

Abstract

Монографія є спробою узагальнити досягнення наукового колективу кафедри психології та педагогіки розвитку дитини за напрямами: психолого-педагогічні засади особистісного розвитку дитини в умовах кризових явищ суспільства; нормативно-правове забезпечення організації освітнього процесу в умовах воєнного стану; особливості формування Я-концепції дітей дошкільного віку; корекції деструктивних емоцій і почуттів; формування навичок безпечного спілкування у дітей з близькими і чужими людьми та ціннісного ставлення до себе як складової соціальної компетентності дітей старшого дошкільного віку. Монографія розрахована на широке коло науковців, аспірантів, магістрантів, здобувачів, які цікавляться проблемами теорії і практики підготовки майбутніх педагогів до роботи з дітьми дошкільного віку, та вихователів закладів дошкільної освіти.