Формування виконавської складової творчої індивідуальності майбутнього вчителя хореографії засобами вільного руху
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Умань: ВПЦ "Візаві"
DOI
Abstract
У статті визначено творчу індивідуальність майбутнього вчителя хореографії. Описано досвід виконання вправ "Боді-джаз", "Дзекало", "Руховий діалог" на заняттях зі здобувачами вищої освіти. Техніки танцювально-рухового імпровізаційного характеру, зокрема вільний рух у вправах «Боді-джаз», «Дзеркало» та «Руховий діалог» розвивають у майбутніх учителів навички активного слухання власного тіла, усвідомленого вільного руху, емоційного наповнення танцю та творчого самовираження у просторі, що веде до формування виконавської складової їх творчої індивідуальності.
Description
Citation
Подгорінова А. Ю. Формування виконавської складової творчої індивідуальності майбутнього вчителя хореографії засобами вільного руху. Теоретико-методологічні аспекти мистецької освіти: здобутки, проблеми та перспективи = Theoretical and methodological aspects of art education: achievements, problems and prospects: матеріали ІХ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Умань, 21-22 жовт. 2021 р. / МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини, Ф-т мистецтв [та ін.] ; [голов. ред. Терешко І. Г. ; відпов. ред. Калабська В. С. ; редкол.: Бикова О. В., Музика О. Я., Радзівіл Т. А., Семенчук В. В. Умань : Візаві, 2022. С. 101-104.