ТЕОРЕТИЧНІ І ПРАКТИЧНІ ПІДХОДИ ДО РЕЛІГІЄЗНАВЧОЇ ОСВІТИ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ У ФРАНЦІЇ ТА УКРАЇНІ

Abstract

На сучасному етапі релігієзнавчий компонент упроваджується в зміст загальної середньої освіти Франції досить динамічно та інноваційно. Цьому сприяє розроблення низки авторських програм (Н. Альє, Р. Нуайя, Ж. Жоншере, А. Пена-Рюїц, А. ван ден Керхове, Ж. Коста-Ласку), які частково або в повному обсязі можуть використовуватися у шкільних курсах за вибором.