Підвищення якості підготовки майбутніх учителів іноземних мов у контексті акмеології

Abstract

У статті проаналізовано вплив акмеологічного підходу на якість підготовки майбутніх учителів іноземних мов у педагогічних закладах вищої освіти, зокрема англійської та німецької. Здійснено огляд наукових розвідок із питань підготовки майбутніх учителів іноземних мов, якості їхньої освіти та поняття акмеології як у загальному сенсі, так і у вузькому значенні, яке співвідноситься з педагогічної освітою. У статті проаналізовано зміст професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов на рівні не лише змісту освітніх компонентів, дотримання стандартів якості освіти, методів та підходів навчання, але й професійної придатності здобувача вищої освіти відповідної спеціальності.