Використання цифрових технологій у процесі навчання англійської мови в початковій школі

Abstract

У статті здійснено огляд переваг застосування окремих інформаційно-комунікаційних технологій з метою формування і підвищення англомовної компетенції учнів в початкових класах. Статтю присвячено проблемі особливостей використання цифрових технологій, охарактеризовані деякі інтерактивні методики, педагогічні програмні засоби та Інтернет-ресурси у процесі вивчення англійської мови в початковій школі. Автор досліджує потенційні можливості використання комп’ютера, цифрової гри, розмовляючих електронних книжок, фотоальбомів, віртуальних екскурсій у навчальному процесі. Впровадження мережних сервісів web 2.0 у мовній освіті виступає одним з перспективних напрямків інформатизації освітнього процесу, який допомагає сформувати в учнів стійку комунікативну компетентність під керівництвом досвідченого учителя. На вибір правильної стратегії до навчання молодших школярів англійської мови впливає багато факторів: вік учнів, наявність ресурсів, шкільний контекст, досвід та компетентність вчителя тощо.