Інноваційний потенціал англомовної дисципліни «Дистанційне навчання у вимірах сьогодення: виклики та особливості успішної імплементації» у практиці підготовки магістрів освіти

Abstract

Нові виклики, викликані невпинним поширенням коронавірусної хвороби, не могли не знайти відлуння в освітній сфері. Організація ефективного дистанційного навчання в закладі освіти відноситься до кола найважливіших проблем, які потребують негайного вирішення. З огляду на інтеграцію зусиль освітян у прагненні переформатувати освітній процес, усе відчутнішою стає потреба у підготовці вчителя англійської мови, який здатний не лише створити середовище для ефективного оволодіння мовою в умовах змішаного навчання, але й‚ який завжди «залишається на зв’язку» з майбутнім, тобто, перебуває в постійному пошуку оптимальних шляхів досягнення освітніх цілей під час роботи із «цифровим» поколінням учасників процесу пізнання у непередбачуваних умовах сьогодення.