Підготовка майбутніх учителів у системі багаторівневої педагогічної освіти в Канаді та Україні: порівняльний аспект

Abstract

У навчальному посібнику подано фактичний матеріал щодо канадського та українського досвіду підготовки майбутніх учителів у системі багаторівневої педагогічної освіти; розкрито значення Болонського процесу для канадських та українських вищих навчальних закладів; здійснено порівняльний аналіз систем багаторівневої педагогічної освіти Канади та України; визначено рекомендації щодо підвищення ефективності змістової підготовки майбутніх українських учителів в умовах багаторівневої педагогічної освіти в контексті канадського досвіду.