Критерії та показники рівня сформованості методичної компетентності керівників загальноосвітньої школи.
Loading...
Files
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
http://confscience.webnode.ru
DOI
Abstract
В статті уточнюється поняття «критерій», формулюються вимоги до критеріїв вимірювання, виокремлюються рівні сформованості методичної компетентності.
Description
Citation
Надія Стеценко, Алла Коломієць Критерії та показники рівня сформованості методичної компетентності керівників загальноосвітньої школи. Матеріали ХVІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»:Зб. наук. праць. ‒ Переяслав-Хмельницький, 2016. ‒ Вип. 17. ‒ 270 с. (с.91-96)