Система дистанційного навчання вчителів початкової школи: теоретичні засади.
| dc.contributor.author | Мельничук, Віта Олександрівна | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-09T09:12:31Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-03T17:17:30Z | |
| dc.date.available | 2019-12-09T09:12:31Z | |
| dc.date.issued | 2019-06-25 | |
| dc.description.abstract | У статті аналізуються теоретичні засади системи дистанційного навчання вчителів початкової школи. Обґрунтовано закономірності та принципи функціонування системи. Розкрито змістовий аспект дистанційного навчання вчителів початкової школи, до складу якого входить: авторські курси, уміння використовувати сучасні інформаційно-комунікаційні технології, досвід емоційно-вольового ставлення до цінностей дистанційного навчання, досвід професійного становлення та саморозвитку особистості засобами дистанційного навчання, досвід гуманної комунікації з викладачем та з колегами в професійному середовищі. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. Вип. 1/ МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини ; [голов. ред. С.В.Совгіра]. - Умань : Візаві, 2019. - 172 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/11002 | |
| dc.publisher | Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини | uk_UA |
| dc.relation.ispartofseries | УДК;37.018.43 | |
| dc.subject | система дистанційного навання | uk_UA |
| dc.subject | дистанційне навчання | uk_UA |
| dc.subject | вчителі початкової школи | uk_UA |
| dc.subject | закономірності | uk_UA |
| dc.subject | принципи | uk_UA |
| dc.subject | зміст | uk_UA |
| dc.title | Система дистанційного навчання вчителів початкової школи: теоретичні засади. | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| old.handle | 123456789/11640 | |
| old.id | 10661257-bce9-428e-a910-08cee65323ae | |
| old.sourceSite | dspace.udpu.edu.ua |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- 178130-393773-1-SM.pdf
- Size:
- 358.08 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format