ПРОБЛЕМИ НАЦІОНАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ В ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ 1920-х РОКІВ

Abstract

Стаття присвячена аналізу педагогічних ідей провідних вчених 20-х років ХХ ст. щодо національного виховання. Розглянуто концепції національної освіти і виховання Г. Ващенка, В. Дурдуківського, М. Грушевського, М. Євшана, І. Огієнка, С. Русової, Л. Українки, К. Ушинського, І. Франка, у яких звернуто увагу на такі складові національного виховання, як патріотизм, громадянськість, національна самосвідомість, національні цінності, виховний ідеал, а також на шляхи та особливості його впровадження в навчальній та виховній практиці родини та школи