МЕТОДИЧНИЙ ТЕАТР ЯК НЕТРАДИЦІЙНА ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ДЛЯ ЗДОБУТТЯ ПРАКТИЧНИХ ПРОФЕСІЙНО-МЕТОДИЧНИХ УМІНЬ

Abstract

У професійній підготовці учителя іноземної мови велике значення має його методична підготовка. Оптимальною системою методичної підготовки майбутніх учителів іноземної мови є система, що поєднує наступні компоненти: використання традиційних форм організації навчальної діяльності у вищій педагогічній школі: (лекції, лабораторні й практичні заняття, СРС та НДРС) та нетрадиційних (методичний театр, участь у роботі методичних об'єднань шкіл, самоосвіта) тощо; включення активних методів навчання (дидактичні ігри та педагогічні імітації, методичні ринги та аукціони методичних знань, трансформування передового досвіду та власний методичний пошук тощо); перегляд програмового матеріалу з позицій переносу акценту на формування у майбутніх учителів методичних умінь та створення відповідного навчально-методичного забезпечення.