Компонентно-структурний аналіз професійної компетентності майбутнього вчителя-філолога
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини
DOI
Abstract
У статті досліджується сутність професійної компетентності майбутніх учителів-філологів та розкривається її структура, яка включає наступні ключові компоненти: соціальну, комунікативну, інформаційну, предметну, полікультурну компетентності, особисті якості вчителя, компетентність самоосвіти і саморозвитку, компетентність продуктивної творчої діяльності тощо.