Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій під час проведення бінарних лекцій у процесі навчання лінійної алгебри студентів педагогічних університетів

Abstract

У статті висвітлено особливості трактування поняття «бінарна лекція». Розкрито методичні аспекти проведення бінарного лекційного заняття з лінійної алгебри та інформатики. Розглянуто способи знаходження оберненої матриці за допомогою алгебраїчних доповнень викладачем дисципліни «Лінійна алгебра» та викладачем інформатики за допомогою табличного процесора Microsoft Office Excel. Розкрито доцільність впровадження бінарних лекцій в процесі підготовки майбутніх учителів.