Наступність у роботі з дітьми із загальним недорозвитком мовлення
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Десна Поліграф
DOI
Abstract
Наступність у роботі дошкільного навчального закладу і школи повинна передбачати зорієнтованість і вихователів дошкільних закладів, і вчителів початкової школи на спільну діяльність з дітьми із загальним недорозвитком мовлення, яка враховує індивідуальні особливості розвитку дитини, спонукає її до творчого самовиявлення, зберігає унікальність і самобутність певного періоду дитинства, забезпечує безкризовий перехід дошкільника в позицію особистості другого дитинства і водночас віддзеркалює розвивальний характер освіти.
Description
Citation
Дичок Т. Наступність у роботі з дітьми із загальним недорозвитком мовлення Педагогічні ідеї Софії Русової у контексті сучасної освіти: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 160-річчю від дня народження С.Ф. Русової.– Чернігів: Десна Поліграф, 2016. – 99-101 с.