Теоретико-методичні основи підготовки фахівців психолого-педагогічного профілю до роботи в умовах інклюзивного освітнього середовища

Abstract

Монографія присвячена теоретичним та методичним засадам підготовки психолого-педагогічних фахівців до роботи в умовах інклюзивного освітнього середовища. У монографії представлено концепцію професійної підготовки різнопрофільних психолого-педагогічних кадрів для освітньої інклюзії, що базується на пріоритетах забезпечення інтеграції інклюзивно зорієнтованого змісту навчання у компетентнісному форматі, розроблену педагогічну модель технології формування професійної компетентності майбутніх психолого-педагогічних працівників інклюзивної освіти; науково обґрунтовано зміст курикулуму та структуру готовності спеціалістів психолого-педагогічного профілю до професійної діяльності в умовах інклюзивного освітнього середовища, що передбачає реалізацію компетентнісно зорієнтованої біполярної траєкторії професійного становлення майбутнього фахівця. Видання адресовано викладачам, студентам закладів вищої освіти, психологопедагогічним практикам закладів дошкільної, загальної, середньої освіти.