Зв’язок іншомовної та цифрової компетентностей у підготовці фахівців для освітньої галузі

Abstract

У статті обговорюється необхідність володіння іноземною мовою та цифровою компетентністю для фахової підготовки працівників освітньої сфери та перелік вимог роботодавців, які вони оприлюднюють для потенційних працівників надзвичайно часто зустрічаються володіння іноземною мовою та навичками користування комп’ютером. Досліджується ряд питань: чи переплітаються ці дві дисципліни, тобто чи мають зв’язки, і якщо мають, то як вони реалізовані у процесі підготовки фахівця та який вплив мають на якість цієї підготовки.