МОВА НАВЧАННЯ УЧНІВ НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН У ЧЕРНІВЕЦЬКІЙ ОБЛАСТІ: ІНСТРУМЕНТАЛЬНА ЧИ ЦІННІСНА ФУНКЦІЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, Україна; Соціологічна асоціація України; Інститут соціології Жешувського університету, Республіка Польща; Інститут соціології Вищої державної східноєвропейської школи у Перемишлі, Республіка Польща
DOI
Abstract
У статті представлені окремі результати проекту Української асоціації
дослідників освіти «Сприяння міжкультурному діалогу щодо вивчення української мови
представниками національних меншин у Чернівецькій області", реалізованому
авторами статті у травні – листопаді 2018 року в рамках проекту "Просування
реформ в регіони" Інституту економічних досліджень та політичних консультацій
(ІЕД) та "Європейської правди" за сприяння Європейського Союзу та Міжнародного
фонду «Відродження». На основі результатів глибинних інтерв’ю у статті
зосереджено увагу на чинниках, які визначають ставлення представників національних
менших до оволодіння українською мовою. Автори розглядають проблему крізь призму
інструментальної та ціннісної функцій української мови.
Description
Keywords
Citation
Щудло, С., Заболотна, О. & Медіна, Т. (2018). Мова навчання учнів національних меншин у Чернівецькій області: інструментальна чи ціннісна функція української мови. Youth in Central and Eastern Europe. Sociological Studies, 1 (9), 6-28