Идеи воспитания духовности детей и молодежи в педагогической мысли Украины второй половины ХІХ – начала ХХ века

Abstract

В статье рассматривается, как основополагающая во второй половине XIX – начале ХХ века в теории и практике воспитания в Украине, парадигма духовности. Доказывается, что в педагогическом наследии выдающихся представителей педагогической мысли расматриваемого периода понятие духовности представляется как многоаспектное явление, ядро культуры человека, основной чертой которой является христианская духовность.