Вплив виховної системи школи на формування особистості учня

dc.contributor.authorГагарін, Микола Іванович
dc.date.accessioned2020-02-19T13:06:55Z
dc.date.accessioned2026-11-05T05:36:24Z
dc.date.available2020-02-19T13:06:55Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractВ статті проаналізовано проблему формування особистості учня в умовах виховної системи школи. Метою статті є визначення та аналіз особливостей впливу виховної системи на формування особистості учня. У статті доводиться необхідність використання потенціалу виховної системи щодо формування особистості. Робиться висновок, що феномен виховної системи школи є складним та багатогранним явищем, а створення в кожному закладі загальної середньої освіти гуманістичної виховної системи уможливлює розв’язання проблеми формування особистості учня.uk_UA
dc.identifier.citationГагарін М. Вплив виховної системи школи на формування особистості учня // Педагогічні науки: збірник наукових праць Херсонського державного університету / [ред. кол.: Федяєва В. Л. (гол. ред.) та інші]. Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2019. Вип. 86. С. 166–170.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/47196
dc.publisherХерсон: Видавничий дім «Гельветика»uk_UA
dc.relation.ispartofseriesУДК;37.017
dc.subjectособистістьuk_UA
dc.subjectвихованняuk_UA
dc.subjectсистемаuk_UA
dc.subjectвиховна системаuk_UA
dc.subjectвиховна система школиuk_UA
dc.subjectпотенціал виховної системиuk_UA
dc.subjectгуманістична виховна системаuk_UA
dc.titleВплив виховної системи школи на формування особистості учняuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
old.handle123456789/11958
old.ideac72b8a-5bcc-4128-b2da-5cb7b4447dff
old.sourceSitedspace.udpu.edu.ua

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Gagarin_Vpluv.pdf
Size:
279.01 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

Електронне сховище

Інституційний репозитарій для збереження, систематизації та відкритого доступу до наукових, навчальних і методичних матеріалів університету.

Контакти

Умань, Черкаська область, Україна

[email protected]