Інтерактивні технології навчання на заняттях з лексикології англійської мови

Abstract

У статті здійснено аналіз різних підходів до трактування терміну «педагогічна технологія» вітчизняними та зарубіжними науковцями. Особлива увага приділяється характеристиці інтерактивних технологій, що є досить ефективними у практиці професійної підготовки майбутніх вчителів іноземної мови під час вивчення дисциплін теоретичного циклу, зокрема лексикології англійської мови. Використання методів інтерактивного навчання впливає на формування комунікативних навичок у студентів, дозволяє їм не лише краще засвоїти лексикологію як предмет вивчення, але й сприяє формуванню навичок, необхідних для майбутньої професійної діяльності.