Formation of junior schoolchildren’s environmentally appropriate behavior experience as a pedagogical problem.

Abstract

У статті розглядається проблема формування досвіду екологічно відповідної поведінки в учнів початкової школи як важливого напряму сучасної педагогіки. Автори аналізують основні підходи до виховання екологічної свідомості молодших школярів, акцентуючи увагу на необхідності формування стійких практичних навичок відповідального ставлення до природи.