Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього вчителя-філолога

dc.contributor.authorКоваль, Валентина Олександрівна
dc.date.accessioned2013-11-13T09:52:27Z
dc.date.accessioned2026-11-03T21:39:40Z
dc.date.available2013-11-13T09:52:27Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті означено та проаналізовано педагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього вчителя-філолога. У ході дослідження виокремлено наступні педагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього вчителя-філолога: організацію у вищих навчальних закладах компетентнісно спрямованого навчання; виробленння у студентів лінгводидактичних стратегем і мовленнєво-поведінкової стратегії майбутньої професійної діяльності; створення позитивної мотивації у студентів до формування особистісних та професійних якостей.uk
dc.identifier.citationКоваль В. О. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього вчителя-філолога / Валентина Олександрівна Коваль // Вісник Черкаського університету. – 2013. – ("Педагогічні науки"). – С. 33–36.uk
dc.identifier.urihttps://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/22301
dc.publisherВісник Черкаського університетуuk
dc.relation.ispartofseriesУДК 371.134:811.162.2(07);
dc.subjectПедагогічні умовиuk
dc.subjectлінгводидактичні стратегемиuk
dc.subjectкомпетентнісно спрямоване навчанняuk
dc.subjectорганізаційно-методична системаuk
dc.subjectпрофесійна компетентністьuk
dc.titleПедагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього вчителя-філологаuk
dc.typeArticleuk
old.handle6789/1423
old.id9b554c8a-e3cd-47a1-b2c2-32fd47d47b52
old.sourceSitedspace.udpu.edu.ua

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Ped_umovy_form_prof_komp_maib_vch_fil.pdf
Size:
224.99 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

Електронне сховище

Інституційний репозитарій для збереження, систематизації та відкритого доступу до наукових, навчальних і методичних матеріалів університету.

Контакти

Умань, Черкаська область, Україна

[email protected]