Розвиток емоційної компетентності здобувачів з обмеженням життєдіяльності як компонент адаптації до навчання

Abstract

У розділі розглянуто питання розвитку та становлення емоційного інтелекту і різні вікові періоди особистості. Виокремлено форми і методи роботи психолога зі студентами з ООП. Виокремлено рекомендації щодо етичних принципів спілкування та допомоги особам з інвалідністю.

Description

Citation

Гульбс О. А., Кобець О. В., Розвиток емоційної компетентності здобувачів з обмеженням життєдіяльності як компонент адаптації до навчання. Формування творчої особистості вчителя, студента, учня : психологічний дискурс : колективна монографія / О. Д. Сафін, Н. В. Гуртовенко, С. Ю. Діхтяренко [та ін.] ; МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини. – Умань : Візаві, 2021. – 435 с.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Електронне сховище

Інституційний репозитарій для збереження, систематизації та відкритого доступу до наукових, навчальних і методичних матеріалів університету.

Контакти

Умань, Черкаська область, Україна

[email protected]