Виховний потенціал містерії Тараса Шевченка «Великий льох»

Abstract

У статті розглядається проблема виховного потенціалу поеми-містерії Тараса Шевченка «Великий льох». Стверджується, що саме завдяки появі у доробку поета такого твору, стало можливим формування засобами літературної освіти національної самосвідомості українства на засадах відродження генетичної пам’яті народу, його самоідентифікації як окремішньої спільноти, відмінної від активно насаджуваної імперськими державними інституціями ідеї великоруської єдності, заґрунтованої на власних онтологічно-екзистенційних та морально-етичних підставах.