Формування середовища академічної солідарності та взаємодії через залучення грантового фінансування Erasmus+

Abstract

Досліджено роль грантового фінансування у формуванні середовища академічної солідарності та взаємодії в умовах сучасних викликів для системи вищої освіти України. Обґрунтовано значення міжнародних грантових програм як інструменту зміцнення інституційної спроможності університетів, розвитку академічного партнерства та підтримки освітньо-наукової діяльності в умовах війни. Особливу увагу приділено програмі Erasmus+ та її внеску у розвиток міжнародної співпраці, академічної мобільності й обміну кращими практиками. На прикладі проєкту «Academies4Ukraine – Strengthen Higher Education Resilience in Ukraine and European Union» продемонстровано можливості грантових механізмів щодо підвищення стійкості закладів вищої освіти, підтримки психічного благополуччя учасників освітнього процесу та зміцнення міжнародної солідарності. Зроблено висновок, що грантове фінансування є важливим чинником розвитку інноваційних форм академічної взаємодії та відновлення освітнього потенціалу України.