SOCIOCULTURAL ADAPTATION OF EDUCATIONAL ATTAINMENT AND THEIR PROFESSIONAL DEVELOPMENT: PEDAGOGICAL ASPECT

Abstract

The article reveals the specifics of students' social adaptation when planning a professional career. The components and indicators of the level of social adaptation of students in the process of planning a professional career have been determined. A model of pedagogical support for the process of social adaptation of students in planning a professional career has been theoretically substantiated and developed. A model of pedagogical support for the process of social adaptation of students when planning a professional career was experimentally tested.

У статті розкрито особливості соціальної адаптації студентів при плануванні професійної кар’єри. Визначено складові та показники рівня соціальної адаптованості студентів у процесі планування професійної кар’єри. Теоретично обґрунтовано та розроблено модель педагогічного супроводу процесу соціальної адаптації студентів при плануванні професійної кар’єри. Експериментально апробовано модель педагогічного супроводу процесу соціальної адаптації студентів при плануванні професійної діяльності.