Контроль навчальних досягнень майбутніх учителів іноземної мови на заняттях з лексикології
| dc.contributor.author | Білецька, Ірина Олександрівна | |
| dc.date.accessioned | 2017-02-03T08:37:47Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-04T14:53:05Z | |
| dc.date.available | 2017-02-03T08:37:47Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Усвідомлюючи, що проблема контролю навчальних досягнень студентів, не дивлячись на чисельні наукові праці, ще чекає свого самостійного дослідження (особливо ці аспекти актуалізуються із введенням в навчальний процес вищої школи кредитно-модульної системи організації навчання), ми зупинилися на основних методологічних позиціях перевірки та оцінювання знань. | uk |
| dc.identifier.citation | / І. О. Білецька // Іноземні мови у вищій освіті: лінгвістичні, психолого-педагогічні та методичні перспективи : матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції / Національний юридичний університет імені Ярослава Мудрого. – Харків : НЮУ ім. Ярослава Мудрого, 2016. – С. 19–25. | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/34964 | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Національний юридичний університет імені Ярослава Мудрого | uk |
| dc.subject | професійна підготовка | uk |
| dc.subject | контроль | uk |
| dc.subject | навчальні досягнення | uk |
| dc.subject | студенти | uk |
| dc.subject | іноземна мова | uk |
| dc.subject | лексикологія англійської мови | uk |
| dc.subject | оцінка | uk |
| dc.subject | уміння | uk |
| dc.subject | знання | uk |
| dc.subject | навички | uk |
| dc.title | Контроль навчальних досягнень майбутніх учителів іноземної мови на заняттях з лексикології | uk |
| dc.type | ConfThesis | uk |
| old.handle | 6789/6702 | |
| old.id | 11866f9b-f7bd-4478-b693-d467d5e51cc7 | |
| old.sourceSite | dspace.udpu.edu.ua |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Kontrol_navchalnyh_dosyagnen_maibutnih_uchyteliv_inozemnoi_movy_na_zanattyah_z_leksykologii.pdf
- Size:
- 335.2 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format