Innovative teaching of future mathematics teachers

Abstract

Розвиток української вищої освіти пов'язаний з вирішенням низки соціальних, психологічних і педагогічних проблем. Однією з проблем, що потребує комплексного дослідження, є вдосконалення професійно-педагогічної підготовки студентів магістратури до педагогічної діяльності через оволодіння ними основами професійної майстерності. Підвищення вимог до професійної підготовки майбутніх учителів математики вимагає якісно нової теоретичної та практичної підготовки в умовах вищого навчального закладу. Під час навчання студенти повинні набути не лише знань з фундаментальних наук, а й оволодіти вміннями використовувати нові педагогічні досягнення, застосовувати на практиці різноманітні освітні технології. Відповідно до Галузевої концепції розвитку неперервної педагогічної освіти, одним із шляхів підвищення якості педагогічної освіти, забезпечення її інтеграції в Європейський простір вищої освіти є використання інформаційно-комунікаційних технологій, інтерактивних методів навчання та мультимедійних засобів.