ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ДО РОБОТИ В ПОЛІКУЛЬТУРНОМУ СЕРЕДОВИЩІ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ КАНАДИ І УКРАЇНИ

Abstract

У статті здійснено порівняльний аналіз стану підготовки майбутніх вчителів до роботи в полікультурному середовищі Канади та України. Наголошено на актуальності підготовки вчителя до праці в умовах багатонаціонального й полікультурного середовища, формування умінь спілкуватися та співпрацювати з представниками різних національностей. Розглянуто навчальні плани з підготовки майбутніх вчителів педагогічних факультетів канадських та українських вищих навчальних закладів. Окреслено основні завдання полікультурної освіти майбутнього вчителя в Канаді.