INDIVIDUAL CHARACTERISTICS OF STUDENTS IN THE PROCESS OF LEARNING FOREIGN LANGUAGES

Abstract

The issue of age and individual characteristics in the preparation of foreign languages remains insufficiently studied. Although foreign language training continues throughout school life, in some cases from kindergarten through high school, the level of foreign language training is generally insufficient for practical use in human life. One of the reasons for this situation, in our opinion, is the insufficient consideration of the age and individual characteristics of students in the process of learning foreign languages.

Недостатньо вивченим залишається питання вікових та індивідуальних особливостей у підготовці з іноземних мов. Хоча вивчення іноземної мови триває протягом усього шкільного життя, у деяких випадках від дитячого садка до середньої школи, рівень підготовки іноземної мови, як правило, недостатній для практичного використання в житті людини. Однією з причин такого становища, на нашу думку, є недостатнє врахування вікових та індивідуальних особливостей учнів у процесі вивчення іноземних мов.