Міжособистісні стосунки старших дошкільників в інклюзивних групах
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ВПЦ"Візаві"
DOI
Abstract
Процес формування міжособистісних відносин дітей дошкільного віку в процесі інтегрованого навчання є одним із засобів забезпечення соціалізації та інтеграції дітей з особливостями психофізичного розвитку в суспільство, що і є одним із завдань інклюзивної освіти.
Description
Citation
Дичок Т.П., Безик Н. Міжособистісні стосунки старших дошкільників в інклюзивних групах[Текст] / Т. Дичок, Н. Безик // Вісник Науково-дослідної лабораторії інклюзивної педагогіки за матеріалами IV Всеукраїнської науково-практичної конференції: «Інклюзивна освіта: теорія, методика, практика»(29 березня 2018) / [гол. ред. Демченко І.І.]. – Умань: ВПЦ «Візаві», 2018р. – Вип. IV. – С.58.