Дитячий рух як соціально-педагогічна категорія: поняттєво-категоріальний аналіз
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
DOI
Abstract
У статті схарактеризовано дитячий рух як соціально-педагогічну категорію. З’ясовано, що розробка дитячого руху як актуальної проблеми соціально-педагогічної науки потребує визначення його поняттєвого апарату. Проте спеціальних наукових праць, присвячених дослідженню і визначенню поняттєвого апарату дитячого руху, поки що немає. Автор здійснив аналіз тих трактувань основних дефініцій, які найбільш точно і вдало розкривають сутність, структуру та особливості дитячого руху як соціально-педагогічного явища та запропонував авторське визначення досліджуваного феномену.
Description
Citation
Коляда Н. М. Дитячий рух як соціально-педагогічна категорія: поняттєво-категоріальний аналіз / Н. М. Коляда // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи : зб. наук. пр. Уман. держ. пед. ун-ту імені Павла Тичини / ред. кол.: Побірченко Н. С. (гол. ред.) та інші. – Умань : ФОП «Жовтий», 2014. – Вип. 48. – С. 272–280.