Розробка змістового наповнення методичних систем навчання фізики і астрономії

Abstract

У статті розглядається зміст методичної підготовки майбутнього учителя фізики як системно-структурний об’єкт. Вирішальним засобом реалізації впровадження складових методичної підготовки є забезпечення наступності у побудові методичних систем навчання фізики та астрономії у загальноосвітній та у вищій педагогічній школах; за цього загальноосвітня школа виступає як прогностична ланка, у якій формуються вимоги щодо перебудови методичної системи навчання у вищій школі.