Організація самостійної діяльності учнів на уроках фізики засобами інноваційних технологій в 12-річній школі

Abstract

Об’єкт дослідження: навчання фізики в загальноосвітній школі. Предмет дослідження: самостійна робота учнів старшої школи з фізики як вид навчальної діяльності. Мета дослідження: модернізація методик організації самостійної роботи учнів під час вивчення елементів квантової фізики в 11 класі. Гіпотеза дослідження. Якщо під час вивчення курсу фізики 11-го класу самостійну роботу організовувати як особисту навчальну діяльність учня, формувати навички й уміння здійснювати її, спираючись при цьому на інтерактивні технології навчання фізики, то рівень знань учнів з відповідних тем курсу підвищиться, утворяться вагомі позитивні передумови для розвитку особистісних якостей учнів.