Проблема культури потреб у творчій спадщині В. Сухомлинського

Abstract

У статті проаналізовано праці В. Сухомлинського з метою з’ясування бачення педагогом системи формування культури потреб учнів. Автор виділяє наступні культурні потреби, формуванню яких педагог приділяв особливу увагу: потреба у батьківській любові, доброті, праці, навчанні та саморозвитку, взаємодії з природою, естетиці взаємозв’язку учителів і учнів, взаємостосунках у суспільстві. Розглянуто педагогічні пошуки В. Сухомлинського, пов’язані з питанням розробки педагогічної програми вільного та різнобічного розвитку та формування культурних потреб дитини через систему відношень Радості, Краси, Добра, Справедливості в педагогічному процесі.