Своєрідність сучасних методів вивчення фразеології у взаємозв’язку з уроками позакласного читання із зарубіжної літератури

Abstract

Актуальність поставленої в статті проблеми характеризується слабкою розробкою продуктивної методики навчання фразеологічних одиниць, що дає право успішно та вичерпно їх опанувати. Крім того, приділено увагу урокам позакласного читання як інструменту навчання фразеологічних одиниць. Стаття має на меті репрезентувати сукупний огляд застосування творів зарубіжної літератури у ході вивчення фразеологічних одиниць, а також установити та обґрунтувати продуктивність цього вивчення у рамках уроків позакласного читання. Фундаментальними методами є аналіз наукових праць, практичні та експериментальні дані, експериментальний метод. Стаття умотивовує деякі актуальні питання використання зарубіжної літератури у процесі вивчення фразеологізмів у школі. Розкриває та з’ясовує прерогативи літературного дослідження на уроках позакласного читання та вказує на деякі головні миті в організаційній роботі.