Навчальний тренінг як засіб фахової підготовки майбутніх учителів математики.

Abstract

Розглядається впровадження інноваційних технологій у навчання студентів педагогічних університетів з метою підготовки майбутніх учителів математики нової генерації. Розкривається сутність і структура тренінгів. Визначається основна мета навчального тренінгу у методичній підготовці майбутніх учителів математики – сформувати практичні навички і вміння та запобігти типовим помилкам і труднощам майбутньої професійної діяльності. Аналізуються види тренінгів, які доцільно використовувати у підготовці майбутніх учителів математики. Описуються особливості використання навчальних тренінгів з метою підвищення пізнавальної активності студентів і розвитку їх професійної компетентності. Розглядається тренінг на тему ««Методика вивчення многогранників у школі».