ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОГО КЕРІВНИЦТВА РУХОВОЮ МНЕМІЧНОЮ АКТИВНІСТЮ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
DOI
Abstract
У статті висвітлено проблему розвитку рухової пам’яті майбутніх
учителів музики та значення доцільного педагогічного керівництва руховою
мнемічною активністю у цьому процесі. Автор досліджує специфіку,
закономірності, стадії, принципи, методи та прийоми запровадження
означеної мнемічної активності у процесі інструментальної підготовки
студентів.