Формування у студентів мотиваційно-позитивного ставлення до вивчення предметів педагогічного циклу.
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
DOI
Abstract
практика формування пізнавально-інтелектуальної компетентності майбутніх учителів у процесі вивчення дисциплін педагогічного циклу не відповідає сучасним вимогам, нашою метою було впровадження в навчальний процес технології формування пізнавально-інтелектуальної компетентності майбутніх учителів за допомогою інтелектуально-ігрової діяльності, педагогічних ситуацій, інтерактивних технологій, кредитно-модульних технологій
Description
Keywords
формування , студенти , мотиваційне , позитивне , ставлення , вивчення , предмети , педагогічний , цикл , учитель