Формування логічного мислення молодших школярів на уроках математики: проблеми та перспективи

Abstract

У статті проводиться аналіз стану проблеми формування логічного мислення у молодших школярів на основі вивчення методики викладання математики; викладено рекомендації до розробки навчальних завдань, спрямованих на формування логічного мислення учнів початкової школи, а також обґрунтовано роль та значення діяльності вчителя на формування логічного мислення учнів при розв’язуванні задач