ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ВЧИТЕЛЯ, СТУДЕНТА, УЧНЯ: ПСИХОЛОГІЧНИЙ ДИСКУРС

dc.contributor.authorГуртовенко, Наталія Вікторівна
dc.date.accessioned2024-04-22T13:24:28Z
dc.date.accessioned2026-11-05T05:22:42Z
dc.date.available2024-04-22T13:24:28Z
dc.date.issued2021-04-27
dc.description.abstractКолективна монографія присвячена аналізу проблеми психологічних аспектів формування творчої особистості вчителя, студента, учня. Здійснено аналіз основних підходів до вивчення передумов та процесу формування творчої особистості. У роботі обґрунтовано теоретико-методологічні засади діяльності, дослідження та творчого розвитку особистості. Робота орієнтована на викладачів, магістрантів вищих навчальних закладів, науковців та фахівців у галузі психології.uk_UA
dc.identifier.citationГуртовенко Н. В., Якимчук Б. А., Якимчук І. П. Теоретико-методологічні засади творчого розвитку молодших школярів у процесі навчання. Формування творчої особистості вчителя, студента, учня : психологічний дискурс : колективна монографія / О. Д. Сафін, Н. В. Гуртовенко, С. Ю. Діхтяренко [та ін.] ; МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини. Умань : Візаві, 2021. С. 224–281.uk_UA
dc.identifier.otherУДК 37.015.31(02)
dc.identifier.otherФ79
dc.identifier.urihttps://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/45607
dc.publisherВізавіuk_UA
dc.subjectтворча особистістьuk_UA
dc.subjectмолодші школяріuk_UA
dc.subjectнавчанняuk_UA
dc.subjectдіяльністьuk_UA
dc.titleФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ВЧИТЕЛЯ, СТУДЕНТА, УЧНЯ: ПСИХОЛОГІЧНИЙ ДИСКУРСuk_UA
dc.typeBook chapteruk_UA
old.handle123456789/16291
old.id5f30d0f4-4868-4733-98cb-9a64ce83292b
old.sourceSitedspace.udpu.edu.ua

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
колективна монографія каф.псих.УДПУ (1).pdf
Size:
985.81 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

Електронне сховище

Інституційний репозитарій для збереження, систематизації та відкритого доступу до наукових, навчальних і методичних матеріалів університету.

Контакти

Умань, Черкаська область, Україна

[email protected]