Сутність поняття "роздільне навчання"
| dc.contributor.author | Комісаренко, Тетяна Михайлівна | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-08T07:56:02Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-04T15:02:42Z | |
| dc.date.available | 2018-11-08T07:56:02Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Питання роздільного навчання завжди було та залишається дискусійним. В Україні шкільних закладів, де дівчатка навчаються окремо від хлопців, є досить мало. Прихильники такого навчання переконані, що нарізно діти швидше та ґрунтовніше засвоюють шкільну програму. Щоправда, роздільні класи дещо суперечать тенденції сучасного суспільства до утвердження рівноправності жінок і чоловіків. | uk |
| dc.identifier.citation | Комісаренко Т.М. Сутність поняття «Роздільне навчання» / Т.М. Комісаренко // Теоретико–методичні засади вивчення англійської мови (партнерство школи й університету): матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (березень 2018., м. Умань): ФОП Новожилов С.В. – С. 130-134. | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/35318 | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | роздільне навчання | uk |
| dc.subject | спільне навчання | |
| dc.subject | диференційований підхід | |
| dc.subject | буллінг | |
| dc.subject | моббінг | |
| dc.title | Сутність поняття "роздільне навчання" | uk |
| dc.type | ConfThesis | uk |
| old.handle | 6789/9149 | |
| old.id | cf2df909-3941-42c2-a9c3-34528ed167e6 | |
| old.sourceSite | dspace.udpu.edu.ua |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Комісаренко_тези.pdf
- Size:
- 211.51 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format