Теоретичні засади дистанційного навчання вчителів початкової школи та його організації як неперервного процесу
| dc.contributor.author | Муковіз, Олексій Павлович | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-18T06:33:16Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-03T17:16:35Z | |
| dc.date.available | 2018-09-18T06:33:16Z | |
| dc.date.issued | 2018-04-27 | |
| dc.description.abstract | Дистанційне навчання (ДН) у системі неперервної освіти вчителів початкової школи – це міждисциплінарна педагогічна категорія, яка характеризує ступінь індивідуалізованості, інтенсивності й контрольованості, підпорядкована цілям професійного розвитку самостійної пізнавальної діяльність педагогів засобами інформаційно-комунікаційних технологій за опосередкованої взаємодії (синхронної та асинхронної) з віддаленими один від одного учасниками навчального процесу під керівництвом викладача-тьютора. | uk |
| dc.identifier.citation | Муковіз О. П. Теоретичні засади дистанційного навчання вчителів початкової школи та його організації як неперервного процесу / О. П. Муковіз // Неперервна педагогічна освіта в Україні: стан, проблеми, перспективи : матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет- конференції, (Умань, 27 квітня 2018 року). – Умань : ВПЦ «Візаві», 2018. – С. 49–51. | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/10929 | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Візаві | uk |
| dc.subject | Дистанційне навчання | uk |
| dc.title | Теоретичні засади дистанційного навчання вчителів початкової школи та його організації як неперервного процесу | uk |
| dc.type | ConfThesis | uk |
| old.handle | 6789/8919 | |
| old.id | 9ee0b083-263e-48f3-975b-e2216515645d | |
| old.sourceSite | dspace.udpu.edu.ua |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1