Innovative smart technologies: editing, creation, and distribution of an interactive complex of multimedia educational materials.

Abstract

The article theoretically substantiates the peculiarities of the use of Smart technologies in the educational process of higher education institutions for the implementation of high-quality training of a competitive specialist. The main feature of Smart technologies is named, their uni-queness is proven; and specific features are singled out (polyfunctionality, integrability, dynamism). The analysis of questionnaires showed that 89% of students believe that the use of Smart technologies reduces the time they spend on studying a subject. As a result of research and experi-mental work, it was possible to achieve in most students of the experimental group an increase in interest in learning, in the organization of independent work, in the efficiency of the educational process, and in teachers, we observe an increase in professional skill in their professional work. The necessity and importance of using one of the com-ponents of Smart technologies in the educational space is offered for interactive learning. The most essential prin-ciples of Smart education are highlighted. Based on the-se principles, attention is focused on the three important elements of Smart Education (innovation, flexibility, creati-vity), which lead to the disclosure of creative possibilities and potential of the individual.

Стаття теоретично обґрунтовує особливості використання розумних технологій у навчальному процесі вищих навчальних закладів для впровадження високоякісної підготовки конкурентного фахівця. Основна особливість Smart Technologies названа, їхня одноступенева; і конкретні особливості виділяються (поліфункціональність, інтеграція, динамізм). Аналіз анкет показав, що 89% студентів вважають, що використання розумних технологій скорочує час, який вони витрачають на вивчення предмета. В результаті досліджень та досвіду роботи в більшості студентів експериментальної групи можна було збільшити інтерес до навчання, організації незалежної роботи, ефективності навчального процесу та вчителями, ми Дотримуйтесь збільшення професійної майстерності у своїй професійній роботі. Необхідність використання одного з комерцій розумних технологій у навчальному просторі пропонується для інтерактивного навчання. Виділені найважливіші принципи розумної освіти. Виходячи з принципів СЕ, увага орієнтована на три важливі елементи розумної освіти (інновації, гнучкість, вірність творчості), що призводить до розкриття творчих можливостей та потенціалу особистості.