Комунікативний підхід до навчання англійської мови: роль вчителя та учнів
| dc.contributor.author | Комар, Ольга Сергіївна | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-25T08:25:17Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-03T21:00:46Z | |
| dc.date.available | 2020-05-25T08:25:17Z | |
| dc.date.issued | 2020-04-10 | |
| dc.description.abstract | У тезах визначено шляхи реалізація комунікативного підходу до навчання англійської мови через інтерактивне викладання та навчання. Основний акцент зосереджується на створенні середовища, орієнтованого на учня а не середовище, орієнтоване на вчителя. Вчителі-тьютори забезпечують методичну розробку та вдосконалення видів діяльності, які б сприяли досягненню комунікативної мети навчання мови через взаємодію її учасників у освітньому середовищі. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Комар О. С. Комунікативний підхід до навчання англійської мови: роль вчителя та учнів. Інновації в сучасній освіті: український та світовий контекст : збірник тез доповідей III міжнар. наук.–практ. конф., м. Умань, 10 квіт. 2020р. Умань, 2020. С. 121 – 124. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/20410 | |
| dc.language.iso | other | uk_UA |
| dc.publisher | Видавничо-поліграфічний центр «Візаві» | uk_UA |
| dc.subject | комунікативний підхід | uk_UA |
| dc.subject | навчальне середовище | uk_UA |
| dc.subject | методична техніка | uk_UA |
| dc.subject | комунікативне навчання | uk_UA |
| dc.subject | тьютор | uk_UA |
| dc.title | Комунікативний підхід до навчання англійської мови: роль вчителя та учнів | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |
| old.handle | 123456789/12465 | |
| old.id | 61df3cba-9f15-45a1-b576-644395609209 | |
| old.sourceSite | dspace.udpu.edu.ua |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Komunikatyvnyj pidxid do navchannya anglijs`koyi movy` rol` vchy`telya ta uchniv..pdf
- Size:
- 166.85 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- У тезах визначено шляхи реалізація комунікативного підходу до навчання англійської мови через інтерактивне викладання та навчання. Основний акцент зосереджується на створенні середовища, орієнтованого на учня а не середовище, орієнтоване на вчителя. Вчителі-тьютори забезпечують методичну розробку та вдосконалення видів діяльності, які б сприяли досягненню комунікативної мети навчання мови через взаємодію її учасників у освітньому середовищі.