Особливості організації навчальної діяльності дітей шестирічного віку в контексті становлення самооцінки
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ФОП Жовтий О.О.
DOI
Abstract
Турбуючись про розвиток інтелектуальних здібностей дитини, її знань та умінь, не можна ігнорувати реальність самооцінки дитини, через яку заломлюються усі прагнення учителя. Через цей «самооцінний» фільтр дитина проціджує всі впливи на неї зовнішнього світу, відбираючи головним чином ті, які відповідають її уявленням про себе і свої можливості.
Description
Citation
Дячук Л., Дячук П., Перфільєва Л. Особливості організації навчальної діяльності дітей шестирічного віку в контексті становлення самооцінки / Л. Дячук, П. Дячук, Л.Перфільєва// Неперервна педагогічна освіта : стан, проблеми, перспективи : матеріали Міжнародної науково-практичної Інтернет-,конференції / ( м. Умань, 24 квітня 2015 року, ) ред. кол.: О. І. Безлюдний, Т.Д. Кочубей, Б. А. Якимчук та ін. – Умань : ФОП Жовтий, 2015. – 133 с. – С. 31-33.