Підготовка вчителя математики в процесі навчання прийомам координатно-векторного підходу до розв’язування шкільних задач

Abstract

Для оволодіння координатно-векторним методом, важливим є вивчення як теорії так і практична діяльність. Враховуючи специфіку координатно-векторного методу ми вважаємо доцільним основний акцент приділити практичній діяльності студентів, тобто розв’язуванні задач, використовуючи координатний та векторний методи. Розглядено деякі з них та проаналізовано переваги та нюанси такого підходу.